miércoles, 27 de noviembre de 2019

Más problemas de matemáticas // Celebración de La Virgen Milagrosa

Seguimos con el razonamiento matemático. Os dejo unos problemas para quien quiera hacerlos para el lunes. Se pueden hacer todos, la mitad o los que os de tiempo. Ya sabéis, ponemos datos, operaciones y la solución y si me hace falta hacer un dibujo, lo hago. Empezamos a meter multiplicaciones en los problemas ya que estamos con el tema 3 de la multiplicación. 

Hoy, 27 de Noviembre celebramos la Milagrosa en el colegio. Nos tocó preparar la celebración a 3º y 4º EP y la verdad es que nos salió bastante bien. Todo el colegio nos reunimos en el salón de actos para rezar y cantar a María. Nos hicieron entrega de la medalla que todos los años guardamos con tanto cariño, del calendario y además nos dieron un rico chupa chups para el postre. Os dejamos unas fotos de la celebración.















lunes, 25 de noviembre de 2019

NO a la Violencia de Genero

Hoy 25 de Noviembre, nuestro cole acudió junto con los demás colegios e institutos de Santoña a manifestarse en la Plaza de San Antonio, por la NO VIOLENCIA DE GENERO. Allí se leyeron diferentes manifiestos por parte de alumnos de todos los centros educativos y representantes del Excmo Ayuntamiento de Santoña. Creemos que la educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo y son los niños y jóvenes quienes deben ser los protagonistas de este cambio, para erradicar de una vez por todas esta lacra que tanto daño está haciendo a nuestra sociedad. 




viernes, 22 de noviembre de 2019

Celebración de la Magosta

Hoy hemos celebrado La Magosta como en años anteriores haciendo una gran fiesta en el cole, junto con nuestros compañeros de EI y EP. Nosotros (3º y 4º EP) preparamos adivinanzas, refranes y poemas relacionados con el otoño, y se los recitamos a nuestros compañeros en el patio. Os vamos a dejar unas fotos de la celebración, de lo wap@s que íbamos vestidos de aldean@s y de lo bien que hicimos nuestra actuación. Muchas gracias a las familias que habéis participado también, se agradece mucho vuestra colaboración.














Buen fin de semana. A descansar y trabajar un poquito. Los fichas de matemáticas son un modelo de la evaluación de diagnóstico del año pasado. Es mejor que las hagan solos, resolviéndoles aquellas dudas que puedan tener de comprensión de los enunciados. El lunes lo corregimos en clase, no hace falta que se corrija en casa. 

Saludos, Lucía. 

jueves, 21 de noviembre de 2019

RECORDATORIOS PARA LAS FAMILIAS...

Os dejo hoy dos recomendaciones:
  1. Recordaros que el lunes 25 hay en el colegio un taller impartido por el coach internacional Miguel Bocco Piqué, especialista en desarrollo intelectual. Será a las 16:00 h en el salón de actos del colegio. Os ánimo a que asistáis. 
  2. Os dejo un texto que hace tiempo leí y me gustó mucho y hoy ha vuelto a mis manos. A veces, es necesario pararnos a pensar y reflexionar sobre cosas cotidianas a las que no damos importancia. Es largo, pero merece la pena leerlo en un rato libre.
“Querido padre/madre:
Lo sé. Estás preocupado. Todos los días, tu hijo llega a casa con una historia sobre ESE niño. El que siempre está pegando/empujando/pellizcando/arañando e incluso quizá mordiendo a otros niños. El que siempre tiene que ir conmigo de la mano en los pasillos. El que tiene un sitio especial en la alfombra y a veces se sienta en una silla en vez de en el suelo. El que tuvo que irse de la zona de juegos porque los juguetes no son para tirarlos. El que trepó por la valla del recreo cuando le decía que parase. El que vertió la leche de su compañero por el suelo en un ataque de rabia. A propósito. Mientras yo le miraba. Y entonces, cuando le pedí que lo limpiara, terminó TODO el rollo de papel. A propósito. Estando yo delante. El que suelta alguna palabrota en clase de gimnasia.
Te preocupa que ESE niño esté obstaculizando el aprendizaje de tu hijo. Te preocupa que requiera demasiado tiempo y energía, y que tu hijo no obtenga la misma atención. Te preocupa que algún día haga daño a alguien de verdad. Te preocupa que ese alguien sea tu hijo. Te preocupa que tu hija empiece a usar esa agresividad para conseguir lo que quiere. Te preocupa que tu hijo se quede atrás en clase porque yo no me doy cuenta de que le cuesta coger el lápiz. Lo sé.
Tu hijo, este año, en esta clase, a esta edad, no es ESE niño. Tu hijo no es perfecto, pero suele cumplir las normas. Sabe compartir sus juguetes sin problema. No tira las cosas. Levanta la mano antes de hablar. Trabaja cuando hay que trabajar y juega cuando hay que jugar. Nos podemos fiar de que cuando va al baño no se va a entretener por el camino haciendo travesuras. Piensa que tonto y caca son palabras que no se pueden decir. Lo sé.
Lo sé y yo también estoy preocupada.
Como ves, me preocupo todo el tiempo. Por TODOS ellos. Me preocupo por cómo coge tu hijo el lápiz, por cómo pronuncia otro niño, por la timidez del más pequeño y por la ausencia habitual de merienda de otro. Me preocupa que el abrigo de Gavin no sea lo suficientemente fuerte y que el padre de Talitha le grite por haberse pintado una letra en la espalda. La mayoría de mis duchas y mis viajes en coche se ven consumidos por mis preocupaciones.
Pero sé que quieres hablar sobre ESE niño. Porque lo que le pase a Talitha no va a afectar a tu hijo.
Yo también quiero hablar sobre ESE niño, pero hay tantas cosas que no te puedo decir.
No te puedo decir que fue adoptada de un orfanato a los 18 meses.
No te puedo decir que sigue un régimen riguroso por una posible alergia alimentaria y que, por tanto, tiene hambre todo el rato.
No te puedo decir que sus padres están en proceso de un terrible divorcio y que ahora vive con su abuela.
No te puedo decir que sospecho que su abuela bebe…
No te puedo decir que los medicamentos que toma para el asma le agitan.
No te puedo decir que su madre es madre soltera, que la niña está en el cole desde que abre hasta que cierra la escuela, y que el camino hasta casa son 40 minutos, por lo que duerme menos que la mayoría de los adultos.
No te puedo contar que ha presenciado violencia doméstica.
Y tú dirás, vale. Entiendes que no pueda compartir información personal o familiar. Sólo quieres saber qué estoy HACIENDO con el comportamiento de ese niño.
Me encantaría explicártelo, pero no puedo.
No puedo decirte que la atiende un logopeda, que tiene un problema con el lenguaje, que el experto cree que su agresividad tiene que ver con la frustración por verse incapaz de comunicarse.
No te puedo contar que me reúno con sus padres todas las semanas, y que normalmente acaban llorando en esas reuniones.
No te puedo contar que la niña y yo tenemos un código secreto para avisarme cuando necesita sentarse ella sola.
No te puedo contar que se pasa el tiempo de la siesta acurrucado en mi regazo porque «me siento mejor escuchando tu corazón, Profe».
No te puedo contar que he estado controlando meticulosamente sus incidentes agresivos durante los tres últimos meses, y que ha bajado de cinco casos al día a cinco casos a la semana.
No te puedo contar que al secretario del colegio le parece bien que le envíe a su despacho en busca de ayuda cuando me doy cuenta de que necesita cambiar de ambiente.
No te puedo contar que he estado en reuniones con otros profesores y que he pedido, con lágrimas en los ojos, que le presten especial atención, que sean amables con ella aunque estén frustrados porque acaba de golpear a alguien OTRA VEZ con ellos delante.
Hay TANTAS COSAS que no te puedo contar sobre ese niño. Ni siquiera te puedo contar lo bueno.
No te puedo contar que su tarea en la clase consiste en regar las plantas y que lloró desolado cuando una de las plantas se secó en las vacaciones de invierno.
No te puedo contar que da un beso a su hermana pequeña para despedirse cada mañana y que susurra «eres mi sol» antes de que su madre se la lleve en el carrito.
No te puedo contar que sabe más de tormentas que la mayoría de meteorólogos.
No te puedo contar que a veces se ofrece para ayudarme a afilar los lápices en el recreo.
No te puedo contar que le acaricia el pelo a su mejor amiga en la hora de la siesta.
No te puedo contar que cuando un compañero llora, corre a por su peluche favorito.
Lo que pasa, querido padre, es que sólo puedo hablar contigo sobre TU hijo. Así que, lo que puedo contarte es esto:
Si en algún momento, en algún caso, TU hijo, o cualquiera de tus hijos, se convierte en ESE niño…
No compartiré tu historia personal y familiar con otros padres de la clase.
Me comunicaré contigo con frecuencia, claridad y amabilidad.
Me aseguraré de tener pañuelos a mano durante nuestras reuniones y, si quieres, te cogeré la mano cuando llores.
Lucharé por que tu hijo y tu familia reciban los servicios especiales de mejor calidad, y cooperaré con esos profesionales en todo lo posible.
Me aseguraré de que tu hija recibe amor y cariño extra cuando más lo necesite.
Seré la voz de tu hijo en las reuniones escolares.
Seguiré dispuesta a buscar y a encontrar lo bueno, lo especial y lo maravilloso que tiene tu hijo. Pase lo que pase.
Le recordaré a él y a ti todo lo bueno, lo especial y lo maravilloso una y otra vez.
Y cuando otro padre venga y me comente sus preocupaciones sobre TU hijo…
Les volveré a decir todo esto.
Con amor,
La maestra.  Texto sacado de https://gestionandohijos.com/ 
Saludos, Lucía. 
😉📚📌

Problemas 3 y 4 del examen...

Os dejo los otros dos problemas del examen. El primero algo más complejo, pero el cuarto muy sencillo. Este ha sido el examen de problemas. Seguiremos haciendo más...porque nos cuesta mucho entender qué nos pide el problema y qué operaciones debo realizar.


miércoles, 20 de noviembre de 2019

¡A pedalear.... en el cumple de Nicolás G!

Hoy tuvimos el circuito de seguridad vial que tanto esperábamos. Por fin, el tiempo nos dio un respiro y pudimos realizarlo. Os dejamos las fotos para que nos veáis. Además era el cumple de nuestro compi Nicolás Gómez, que después nos invitó a un almuerzo para reponer fuerzas. ¡Felicidades Nico! Sigue así de risueño siempre.